Em março, os bolsistas do IFSul, Lara Denise e Luis Antônio, apresentaram o Subprojeto Pibid aos novos alunos do 1º semestre de Agropecuária e de Informática. Nesse momento foram apresentados os projetos de Intervenção Literária, Rádio Escolar e Oficina de Linguagem, projetos já desenvolvidos e em andamento na instituição. Além da apresentação dos projetos, também foi realizada uma pesquisa de forma oral e escrita sobre a possibilidade de alguns alunos virem a produzir e atuar na Rádio. Também lançou-se a proposta de se realizar um projeto que envolvesse a criação e veiculação de uma rádio no ambiente virtual, que fosse construída a partir de entrevistas, vídeos, anúncios, etc. O resultado da intervenção junto aos alunos foi satisfatório no sentido em que pode-se constatar a disposição em participar da Rádio em qualquer das versões apresentadas.
terça-feira, 21 de junho de 2016
Desconstruindo conceitos: Um olhar crítico para padrões de belezas a partir do conceito de princesa e antiprincesa. Turma 71 - PIBID São Pedro
Foi desenvolvido e aplicado o projeto Desconstruindo
conceitos: Um olhar crítico para padrões de belezas a partir do conceito de
princesa e antiprincesa.
na turma 71 da E. M. E. F.
São Pedro. Neste projeto foi realizada a leitura
e interpretação de uma adaptação do conto Branca de Neve pela Walt Disney, foi
feita apresentação de elementos de uma narrativa e a apresentação
do conceito de antiprincesa, leitura e interpretação da biografia ilustrada de
Frida Kahlo, da coleção antiprincesas. Esses passos culminaram na produção
de uma autobiografia ficcional de uma antiprincesa/antipríncipe.
Alunos produzindo.
Alunos produzindo.
REGIONALISMO LITERÁRIO: UM PARÂMETRO SOCIOCULTURAL ACERCA DE DIFERENTES PERSPECTIVAS - PIBID São Pedro.
Foi desenvolvido e aplicado o projeto REGIONALISMO LITERÁRIO: UM PARÂMETRO SOCIOCULTURAL ACERCA DE DIFERENTES PERSPECTIVAS nas
turmas 91 e 92 da E.M.E.F. São Pedro. No projeto procuramos fazer com que os
alunos, por meio da literatura regionalista sul-riograndense e nordestina, reconheçam
e valorizem sua própria cultura além de reconhecer e respeitar outras. Para
abordar esses assuntos usamos o Cordel e o Conto gauchesco.
Após trabalhar com os contos e o cordel, os alunos adaptaram as historias gauchescas para o formato de cordel. Além disso produziram Xilogravuras para ilustrar a capa.
Após trabalhar com os contos e o cordel, os alunos adaptaram as historias gauchescas para o formato de cordel. Além disso produziram Xilogravuras para ilustrar a capa.
Alunos produzindo as Xilogravuras.
Envio de propostas para a Revista Educativa – PIBID São Pedro
Foram enviados alguns textos para avaliação e possível publicação na Revista Educativa da SMED. Nestes textos enfatizamos os projetos realizados com as turmas 71, 91 e 92 e enviamos, também, um depoimento de um aluno sobre o projeto; estamos aguardando retorno.
Revistas de anos passados.
Literatura Comparada na Formação do Leitor Literário - Turmas 91 e 92 - Escola São Pedro.
Foi aplicado o projeto “Literatura Comparada na Formação do Leitor Literário” nas turmas de nono ano da
E. M. E. F. São Pedro. Os alunos assistiram ao vídeo Vincent, 7 anos e insano do diretor Tim Burton e, após ser esclarecido o gênero sinopse, eles realizaram uma produção
textual que contemplasse esse gênero, e um pôster representando o vídeo.
Alunos assistindo o curta "Vincent" na biblioteca.
Produção dos cartazes do filme.
Alunos produzindo.
PIBID na Escola São Pedro: uma retrospectiva por meio de uma cortina de retalhos.
Para marcarmos nossa participação como bolsistas ID do PIBID na escola, idealizamos e elaboramos conjuntamente com os alunos uma cortina de retalhos. Criação essa para a qual alunos das turmas 71, 91 e 92 fizeram produções escritas e artísticas em retalhos de tecidos, (marcando alguns dos projetos realizados na escola) tais produções visam ser uma retrospectiva de alguns projetos e atividades realizadas com as turmas até o presente momento. A cortina será exposta e, posteriormente, afixada em um espaço da biblioteca.
Oficina de iniciação ao leitor literário “Nem Tudo O Que Seu Mestre Mandar!” - Turma 71 São Pedro
Aplicamos uma oficina de leitura literária com a turma 71, no período de uma hora/aula, na qual fizemos a leitura em grupo da narrativa “Nem Tudo O Que Seu Mestre Mandar!” de Rosane Pamplona. Optamos por essa narrativa por seu caráter lúdico ao tratar da questão de uma postura mais independente que sentimos necessidade de despertar nos alunos; após a leitura debatemos sobre o texto e sobre esta temática, notamos uma boa recepção ao texto e à atividade.
Alunos lendo o texto e fazendo suas anotações.
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