"O Gigante Egoísta" - Cinepinho (CIEP)

No dia  15 de agosto, foi realizado o Cinepinho com o 1º ano. Inicialmente, foi contada a história "O Gigante Egoísta" através de slides para os alunos poderem acompanhar as imagens do livro com mais facilidade. Em seguida, os alunos assistiram a dois curta-metragens: "Convivência" e "Bridge" (Ponte), para dialogarmos sobre solidariedade, amizade, companheirismo, entre outro temas. Depois, propomos, como atividade, a dinâmica do pirulito, que foi bem sucedida. Nessa dinâmica, os alunos puderam reconhecer a importância da ajuda dos colegas. Essa mesma proposta do Cinepinho foi desenvolvida com o 2º ano no dia 22 de agosto.

1º ano

2º ano

Oficina de Linguagem 2ª rodada IFSul/Campus Bagé - RS

A oficina foi desenvolvida a pedido da professora Coordenadora do Pibid/Unipampa/Bagé, Fabiana Giovani em acordo professora Josiane coordenadora do Pibid no Instituto Federal, com o intuito de aproveitar a disponibilidade da equipe e dos alunos antes do período das férias. A oficina realizada foi: “Produção de vídeos no ambiente escolar”. A atividade foi construída com a turma de informática. Primeiramente a receptividade a equipe do Pibid foi excelente e às ações propostas foram acolhidas integralmente.

As aulas iniciaram com a apresentação da oficina em conversa sobre gêneros audiovisuais que circulam na rede internet mais especificamente no youtube sob a forma de canais. ( Vloggers, Tags,  tutoriais, gamers). As questões sobre a ética na internet foram trabalhadas com as turmas, apresentamos o conceito de ética e sua importância para o uso racional e adequado.

O resultado ficou dentro do esperado, surgindo em uma das turmas o entendimento de que faltou tempo para poder trabalhar a oficina e que a mesma colidiu com o fechamento do calendário letivo do educandário. No geral a oficina foi bem recebida e as atividades propostas atingiram seu objetivo.

Oficina de linguagem realizada no IFSul / campus Bagé/ RS

Após termos aplicado uma oficina com o título: "Produção de vídeos no ambiente escolar" com duração de oito horas/ aula, em turmas de primeiro e segundo semestres do curso de agropecuária, resolvemos, por orientação de nossa coordenadora (Fabiana Giovani), aplicar o mesmo projeto em turmas do curso de informática.  O IFSul tem como característica ser muito receptivo às oficinas de linguagens, partindo dessa premissa e por se tratar de  um curso que tem muito a ver com a oficina proposta, decidimos  fazer  alterações mínimas no projeto e aplicar em quatro horas/aula o que foi aplicado, em outras turmas, num período de oito.  Nós não tínhamos o tempo necessário para aplicar a oficina com o mesmo tempo porque os alunos logo entrariam em férias.

A oficina foi realizada no mês de junho e consistiu em conversas sobre e apresentação de gêneros audiovisuais que circulam no youtube ( tutoriais, youtubers, vloggers, tags, gamers e outros),  trabalhamos princípios e questões  éticas no ambiente virtual com a finalidade de os alunos produzirem vídeos, que seriam apresentados na última aula e disponibilizados em uma página virtual criada por eles (alunos).

As atividades tiveram excelentes resultados, e o fator tempo não foi mencionado como problema. Sendo assim, concluímos que as produções audiovisuais desenvolvidas pelos alunos da agropecuária (segundo semestre) em oito horas/aula e pelos alunos de informática (também do segundo semestre) em quatro horas/ aula tiveram resultados bem parecidos, ambas realizadas com entusiasmo e aplicação.  Foi interessante constatar que a busca por atividades que sejam inerentes ao contexto social dos alunos é essencial para que os resultados sejam satisfatórios, com  apoio e participação da grande maioria.  

PAINEL POÉTICO “O QUE SOU NO IFI”

A proposta marcou as atividades da intervenção literária do mês de maio. A proposta foi promover uma interdisciplinaridade com a matéria de artes que trabalhou fatores relativos a instituição. Dentro dessa valorização do espaço educacional propomos ao grupo que fizessem produções textuais com a temática “O que sou no IFI”. A partir disso foi feita uma colagem dos trabalhos em um painel e disponibilizado para visualização da comunidade escolar.

Foi um sucesso entre os colegas.

Apresentação da oficina sobre cinema no 5° fórum de educação e cultura digital

No dia 21 de julho as bolsistas Pâmela Castro e Kassandra Naely apresentaram a oficina sobre cinema e contos de Simões Lopes Neto no 5° Fórum de Educação e Cultura Digital, ofertado pela secretaria de educação do município de Bagé/RS. A apresentação ocorreu no auditório do Ifsul, para um público de professores da rede pública de ensino.

OFICINA DE LINGUAGENS "MITOS DE CRIAÇÃO"

Entre os dias 18 de junho e 13 de julho o grupo de bolsistas da E.E.E.M. Luiz Maria Ferraz (CIEP) realizaram a segunda rodada da oficina de linguagem "Mitos da Criação" com as turmas do 3º ano do ensino médio. Divididos em dois grupos, os bolsistas trabalharam a pesquisa e oralidade com os alunos, sendo encerrado com a apresentação de cartazes confeccionados por eles que ficarão expostos em sala de aula.  

Turma 301

 

Turma 302

Oficina de Linguagem "Gêneros do YouTube"

      Ocorreu no mês de maio a oficina de linguagem no IFSUL. Fazendo uso das mídias digitais os integrantes do PIBID trabalharam com as mídias digitais, fazendo uso dos gêneros que circulam no site do You Tube. Produções visuais do tipo "Vloger", "Tutoriais", "Gamers" e a criação de canal.O objetivo era trabalhar o gênero oral, focando na capacidade de expressão oral na internet. 

     A oficina foi dividida em oito períodos. Em um primeiro momento apresentamos qual era a função de cada gênero como "Vloger" , "Gamers", houve participação dos alunos pelo fato de ser algo do cotidiano deles e por consequência dominarem o assunto.

     Na oportunidade os pibidianos fizeram uma roda de conversa para a reflexão do tema Ética na internet o grupo  alertou-os que a lei 9.608 dispõe sobre a proteção da propriedade intelectual de programas de computadores. Os alunos participaram do debate e trouxeram situações que ocorreram próximo a eles. 

     Como produto final da oficina cada grupo ficou responsável pela crianção de um vídeo e como tema, usamos as adaptações de histórias como Chapeuzinho Vermelho entre outras. Os aluno se envolveram com a gravação do vídeos no que resultaram ótima produções.