Após termos
aplicado uma oficina com o título: "Produção de vídeos no ambiente escolar" com duração de oito horas/ aula,
em turmas de primeiro e segundo semestres do curso de agropecuária, resolvemos,
por orientação de nossa coordenadora (Fabiana Giovani), aplicar o mesmo projeto
em turmas do curso de informática. O
IFSul tem como característica ser muito receptivo às oficinas de linguagens,
partindo dessa premissa e por se tratar de um curso que tem muito a ver
com a oficina proposta, decidimos fazer alterações mínimas no projeto e aplicar em
quatro horas/aula o que foi aplicado, em outras turmas, num período de oito. Nós não tínhamos o tempo necessário para
aplicar a oficina com o mesmo tempo porque os alunos logo entrariam em
férias.
A oficina foi realizada no mês de junho e consistiu em conversas sobre e apresentação de gêneros audiovisuais que
circulam no youtube ( tutoriais, youtubers, vloggers, tags, gamers e outros),
trabalhamos princípios e questões éticas no ambiente virtual com a finalidade de os alunos
produzirem vídeos, que seriam apresentados na última aula e disponibilizados em
uma página virtual criada por eles (alunos).
As
atividades tiveram excelentes resultados, e o fator tempo não foi mencionado
como problema. Sendo assim, concluímos que as produções audiovisuais
desenvolvidas pelos alunos da agropecuária (segundo semestre) em oito
horas/aula e pelos alunos de informática (também do segundo semestre) em quatro
horas/ aula tiveram resultados bem parecidos, ambas realizadas com entusiasmo e
aplicação. Foi interessante constatar
que a busca por atividades que sejam inerentes ao contexto social dos alunos é essencial
para que os resultados sejam satisfatórios, com apoio e participação da grande maioria.
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