No mês de setembro foi aplicada a oficina de ensino
intitulado“Argumentação e retórica:
investigar e produzir discursos” que teve como objetivo apresentar uma proposta de uma sequência didática para o ensino de Língua Portuguesa, através do gênero discursivo artigo de opinião.
Os embasamentos teórico para a oficina foram, Bakhtin(2003) no que se refere à dialogo e gênero do discurso, e em Dolz e Schneuwly (2004) na abordagem da sequência didática. O projeto teve duração de oito horas/aula voltadas para o ensino médio.
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